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娃娃健康成长是我们评草狐价的首要指标

发布时间:2019-03-24 11:50| 有136位朋友查看

简介:今年12岁的马兴燕,小学毕业顺利升到了理想的初中。令妈妈王静高兴的是,孩子不仅综合素质在全年级名列前茅,而且上小学前常犯的哮喘病也没了。由于孩子从小体弱多病,王静和爱……

  

  今年12岁的马兴燕,小学毕业顺利升到了理想的初中。令妈妈王静高兴的是,孩子不仅综合素质在全年级名列前茅,而且上小学前常犯的哮喘病也没了。

  由于孩子从小体弱多病,王静和爱人在孩子上小学时十分纠结,“通过四处打听和朋友介绍,我发现成都电子科技大学附属实验小学特别重视孩子的健康,于是就选择了这所学校。没想到学校为娃娃量身定制了身体锻炼的内容,通过体育锻炼和有针对性的治疗,孩子的哮喘病奇迹般地不见踪影了。”王静满脸喜悦地说。

  “心系健康,赢在习惯”“动起来,让每一个生命更精彩”,四川省成都市电子科大附小自2007年以来把“健康第一,学习第二”作为学校的办学理念,10年来学校每天坚持1节体育课、60分钟大课间,毕业生平均身高高于全国水平,近视率较全国同龄学生低41.3%,“豆芽娃”“小胖墩儿”在这所学校更是鲜见。

  “娃娃健康是评价教育质量的首要标准”

  走进电子科大附小的校园,一眼就看到“健康第一,学习第二”的标语。“为什么是‘健康第一,学习第二’?”记者好奇地问道。

  “此事还得从我受的刺激说起。”该校校长康永邦说。2007年,刚到电子科大附小做校长的康永邦,在不到半小时的开学典礼上看到有20多个学生晕倒。“我当时很惊讶。为什么学生的体质如此孱弱?更为可怕的是,一些教师对学生体质下降麻木不仁,这难道不是教育的失败?在我看来,身心健康才是人一生幸福的根本。”

  他说,毛泽东在1917年发表的《体育之研究》提出“文明其精神,野蛮其体魄”“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体”等重要论点。1950年,毛泽东给时任教育部部长的马叙伦写信:“要各校注意健康第一,学习第二。”

  “太正确了,就应该这样。”农村出身的康永邦认为,教育质量不能简单地等同于考试成绩和升学率,只有竞争没有健康的教育是不顾未来的“短视”行为。

  把儿童健康纳入教师绩效考核,是电子科大附小的一个创新,但并不是所有教师都理解,有教师直接在大会上责问康永邦:“搞体育,不抓文化成绩怎么行?”

  面对质疑,康永邦和学校领导班子成员逐一耐心地给教师们讲解儿童健康的重要性:“体育锻炼能够促进学生心智的发展,激活学生的脑细胞,提高学生的核心素养,对于学生的品格形成和智育的发展具有特殊的促进作用。”康永邦说,小学阶段是每个人身体发育的敏感期和关键时期,必须打牢基础。娃娃身心的健康就是一个人的“青山”,每个孩子若能培育好这座“青山”,就不怕以后没“柴烧”。

  在康永邦提议下,电子科大附小制定了一项特殊的教师考核——“良心考核”:按照以往的标准,所带班级平均分相差0.1分,教师绩效可能都有差别,而“良心考核”则是5分之内的平均分差不影响绩效。经过不懈努力,不少教师转变了观念,教代会通过了新的考核办法,将学生是否“长得高、立得稳、跑得快、坐得住、看得远、行得正、懂得爱、想得通、管得住、处得好”等健康指标,列入学校的质量评价体系和教师、班级的绩效考核体系,如身高、近视率、肥胖率、感冒率等超标,相关教师的业绩将实行一票否决。

  将健康作为教育质量首要评价指标,最大的阻力来自家长。起初,不少家长十分顾虑,搞体育,耽误学习怎么办?为了树立健康的教育理念,电子科大附小每学期在开学前都要用3—7天对家长进行集中培训,培训结束对家长进行考试,将如何进行体育健康训练和陪伴作为考试的重要内容,对合格家长颁发证书并纳入学期的优秀家庭评选。若孩子本学期体育不合格,合格家长证书也将被“召回”。

  随着时间的推移,“健康第一”思想在电子科大附小师生和家长心中深深地扎下了根,并得到了家、校、社会的普遍认同。

  五年级(2)班朱雨轩的妈妈说:“我家小孩从进校后就很少生病,个子也一直比同龄小朋友高。如今,孩子已爱上运动,羽毛球场上、学校操场上、晨跑的路上,都活跃着她矫健的身姿。”

  构建“健康第一”的课程文化

  “夏季来临时,请你的孩子注意预防细菌性痢疾、热中风、热感冒、中暑……”近日,电子科大附小六(2)班张新苗的妈妈收到了来自班主任张敏老师的微信,微信中详细介绍了每一种疾病的预防和处置方法。

  这是电子科大附小基于每名孩子的“互联网+健康”家长网上课程。每天,该校都会利用微信公共号推荐健康养生知识。班主任则利用班级QQ群、微信群等将体育锻炼、健康知识、疾病预防相关知识发给每一名学生家长,要求家长与学生共同学习锻炼。

  为了防止“走样”,学校还要求家长把孩子在家健康知识学习和体育锻炼情况录成视频发给班主任或体育老师,在第二天晨会、大课间和体育课进行展播分享,未完成者将对学生家长进行“谈话”、学生学期操行将受到影响。

  看着孩子们生龙活虎锻炼的样子,康永邦感慨道,让家长真正“动起来”,学生的健康才能真正好起来,学校的体育与健康课程文化才能活起来。

  为了更好地落实“健康第一”的指导思想,围绕世界卫生组织“身体、心理健康和社会适应”三个维度,电子科大附小打破传统,系统构建了学校体育运动课程。

  首先是将每天30分钟的阳光体育运动增加至上午大课间1小时,下午中课间20分钟,一至六年级每天1节体育课。

  为什么是1小时的大课间?康永邦给记者算了一笔账:全部学生下楼到达操场整队需要8分钟,上楼回到教室需要6分钟,再留给学生上洗手间和吃水果的时间8分钟左右,大概都要花去20多分钟,我们以前30分钟的大课间,那么学生实际锻炼时间大概10分钟,现在延长至1小时,留给学生锻炼的时间就可以达到30分钟以上。

  为了改变学生耐久力差的状况,电子科大附小体育教师团队独出心裁,开发出了有趣而有效的肺活量训练课程:用纸杯、吸管、乒乓球和纯净水按照老师教的步骤吹气。学校体卫处负责人唐继成说:“我们规范学生练习的步骤,一拿管,二吸气,三缓慢匀速吹气,四回到位置站好。学生一吹气,看到水咕嘟咕嘟冒泡,马上提起兴趣,争先踊跃地尝试,下课了还不愿意走,有的回家后也在拼命练习。”数据显示,课程开设3年多来,全校平均每个班的肺活量提升了500ml—900ml。

  结合国家课程标准和学校实际,从2014年开始,该校37名专职体育教师用了半年时间,完成了7本体育校本课程教材30万字的编写,内容涵盖了各种方式的走、各式各样的直线走、跑、跳跃、投掷、基本体操、技巧、韵律活动、武术、球类、游戏、身体素质、“2+1”足球、乒乓球及生命、生活与安全等方方面面。

  除此之外,电子科大附小还开发了“每年7—8月‘读万卷书、行万里路’体育运动实践月、5月和10月体育文化节活动月”主题课程,“开学典礼、散学典礼、全员家长体育健康知识讲座”专题课程;每月举办教师养生保健论坛;推行“全员乒乓”“全员网球”“全员跳绳”“校园足球”等活动课程。

  同时,打破班级界限,实行体育课“走班”。在电子科大附小,学校开设有网球、乒乓球、国际象棋、健美操、篮球、足球、羽毛球、武术等走班课程。以四年级为例,学生走班由原来的8门课扩大到32门课,其中体育走班选课就达30门。

  注重体育多元价值,让微笑与健康同行

  前不久,在四川省小学“共同体”第21届学术研讨会暨电子科大附小“新学堂”全国课题展示活动中,钟疆龙老师给与会代表展示了一堂二年级体育小篮球(水平1)的研究课。

  既生动活泼又妙趣横生的体育课,让参会的专家忍不住赞叹:“整个教学活动中,不仅教授了拍球的技能,还融入了对学生团结、合作、探究学习、在规则下公平竞争、专注有序的品质培养,将音乐与体育融合让学生感受艺术体育的魅力,实现了体育学科教学多元价值育人目标。”

  体育教育是实现学生道德成长的重要途径,让学生在运动中培养品格是该校多年来的一直追求。在电子科大附小自编的《体育与健康》六年级课程目标中,教材把“促进学生身心和谐发展,使学生初步掌握体育健康基础知识、基本技能与方法,进行思想品德教育,培养健康的心理素质,注重对学生的安全教育工作,提高安全意识和自我保护意识”放到了极其重要的位置。

  同时,学校创新体育教育互助机制,人人都是小干部,个个都是锻炼者:全员乒乓、全员网球、全员跳绳、全员运动会、全员喝水吃水果:学生人手一拍一球,“单打竞争,双打合作,捡球助人为乐”。学校还建立了浏览小卫士机制、视力身高体重年度两次检测机制、抗挫能力训练机制和残疾儿童特训机制等,让学生通过体育的纽带,舞动了学生的智商和情商。

  “这几年电子科大附小的毕业生很抢手,全市很多名校的校长都说这里的学生进入初中和高中学习的后劲很足,特别是一些优质的民办初高中都会排队来这所学校招生。”成都市成华区教育局局长高峰接受记者采访时说。

  然而,更让康永邦欣慰的是,学校坚持“健康第一”的思想正在被更多学校和教育人认可。成都中心城区某区一新局长刚上任,便组织全区所有中小学校长来到电子科大附小集中参观学习,并在全区学校开展“每天1节体育课,每天1小时阳光体育运动”的教育改革,期望以此为突破推动区域教育质量整体持续提升。

  “让微笑与健康同行,让健康与德智美并育。十年的实践证明:充足的体育锻炼并不影响学习成绩,反而会提升学生上课的注意力,而且精力会更加充沛,听课的效率自然会高,学业成绩也不会差多少。”交谈中,康永邦充满信心。(张筠 本报记者 李小伟)

  《中国教育报》2017年08月19日第3版

  ■关注师生暑期生活

  本报讯(通讯员 钟武伟 记者 阳锡叶)“一个月的假期生活让整个人都变得懒散了,通过这次暑假作业检测,我再次绷紧了脑中的那根弦。”近日,和全校3000多名同学一样,湖南长沙麓山国际实验学校新高二G1607班学生陈泗舟在网上进行了一次暑期阶段性检测,随后听取了教师的在线讲评。

  吹空调、睡懒觉、看电视、玩手机……每到暑期,孩子们“宅”在家的状态,都让家长们很担心。针对这一问题,长沙麓山国际实验学校利用网络平台对学生进行阶段性检测,组织本校20多位名师进行在线讲评,参与学生涵盖新初二、新初三、新高二年级,测试讲评内容包括语文、数学、英语等10个科目。学生们足不出户,就可在家接受名师的免费指导。

  据悉,为使暑期网络教学落到实处,该校在放假前发放了《学生学习在线检测及讲评操作手册》,并以班级为单位进行网络教学活动操作流程的讲解,同时告知家长为孩子准备好电脑与网络环境。检测前,家长协助打印试卷,学生按规定时间分学科测试,然后核对答案、自我初评打分。随后,教师在线讲评试卷,学生收看并矫正自评分,师生互动、在线答疑。

  该校校长邓智刚告诉记者,开展暑期网络检测的目的包括两方面:一是为实现学生寒暑假有效学习寻找新途径,通过自主检测、在线收看讲评的方式,培养学生自主学习、高效学习的素养。二是在信息技术与学科教育深度融合的背景下,学校尝试以慕课形式大规模开放在线课堂,探索课堂改革,提高教学效率,促进优质资源共享。

  《中国教育报》2017年08月19日第2版

  

  8月17日,安徽省阜阳市交警支队交警对颍州区王店镇希望之星幼儿园的校车车况进行检查。新学期开学前,该市交警部门组织交警对辖区校车安全性能、防护设施、消防设备配备情况等进行全面排查,防患于未然。王彪 江勇 摄

  《中国教育报》2017年08月19日第2版

  本报北京8月18日讯(记者 李澈)今天,教育部党组就学习贯彻习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生重要回信精神发出通知。

  《通知》指出,学习好、贯彻好、落实好回信精神,对于深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,全面落实立德树人根本任务,着力加强和改进新形势下高校思想政治工作,全面深化教育教学改革,努力培养社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人,具有重大而深远的指导意义。

  《通知》要求,各地各高校要认真组织学习,广泛开展宣传,深刻领会精神实质,自觉把思想和行动统一到回信精神上来,切实抓好关键环节和重点领域,努力推动各项工作迈上新台阶。

  一是切实加强理想信念教育,引导青年学生在艰苦奋斗中锤炼意志品质。各地各高校要切实抓好深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,坚定青年学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,教育引导他们有理想、有追求、有担当,把激昂的青春梦融入伟大的中国梦,紧跟时代砥砺前行,为实现中华民族伟大复兴奉献青春力量。

  二是全面提高人才培养能力,造就德才兼备的有为人才。各地各高校要牢固确立人才培养中心地位,切实提高人才培养质量。坚持以学生发展为中心,积极推动专业教育与思想政治教育紧密结合,切实提高学生思想道德品质和职业道德素养,努力提高培养各类卓越拔尖和创新创业人才的能力和水平。

  三是着力强化社会实践育人,引导青年学生扎根中国大地了解国情民情。各地各高校要进一步提高实践教学比重,积极组织学生参加社会实践活动;进一步广泛开展社会公益活动,引导学生奔赴革命老区、走进贫困地区、深入广大基层,了解体验国情民情,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值。

  四是深入推进高校创新创业教育改革,引导青年学生在创新创业中增长智慧才干。各地各高校要把创新创业教育改革作为高等教育综合改革的重要突破口,持续向纵深推进。要把创新精神、创业意识和创新创业能力培养融入到人才培养全过程,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍。

  五是全力办好中国“互联网+”大学生创新创业大赛。切实抓好大赛及各项同期活动的筹备和组织工作,广泛开展“青年红色筑梦之旅”活动。以大赛为抓手,强化创新创业实践,创新组织形式,汇聚更多优质资源,在更大范围、更高层次、更深程度上推动“大众创业、万众创新”。

  《中国教育报》2017年08月19日第1版

  本报讯(通讯员 周津米)由全国青少年校园足球工作领导小组办公室主办、国家体育总局秦皇岛训练基地承办的2017年全国青少年校园足球夏令营小学组总营活动近日在河北省秦皇岛市举行。总营共分混合组、男子甲组、女子甲组、男子乙组、女子乙组五个组别,来自全国8个夏令营分营选拔出的412名优秀小学组运动员参加了夏令营。

  本届夏令营除了保持往届所涵盖的技术测试、中华优秀传统文化教育、名家指导训练、组织开展比赛、选拔最佳阵容、媒体现场宣传等规定动作外,与往年相比有四个突出特点:一是覆盖面广;二是全面引入外籍专家团队进行选拔;三是首次引入道德评价制度;四是中央电视台体育频道将首次对部分场次比赛进行直播。

  《中国教育报》2017年08月19日第3版

  本报大庆8月18日讯(记者 曹曦)今天,为期5天的黑龙江省高校2017年暑期书记校长研讨班在大庆落幕。听报告、谈感受、听意见、提建议,5天时间,近40个小时的研讨、交流,200多名学员收获满满。

  8月14日上午,连夜赶来出席研讨班的黑龙江省委书记张庆伟围绕推进“两学一做”学习教育常态化制度化,就加强高校党的建设,更好发挥高校在推动黑龙江全面振兴发展中的作用,为学员作了两个多小时的专题报告。

  “一个好的书记应该是政治家中的教育家,一个好的校长应该是教育家中的政治家。”张庆伟指出,要坚定理想信念,始终坚持把思想政治建设摆在首位,引领广大师生自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠诚实践者。要提高理论素养,在政治理论学习上,下一番真功夫、苦功夫、实功夫,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,用以武装头脑、指导实践。

  “各位书记校长承担着立德树人的重要职责,必须腰杆硬、底气足地把思想政治工作贯穿教育、教学全过程。”张庆伟强调,要坚持立德树人,切实加强高校思想政治工作。坚持正确办学方向,坚持不懈传播马克思主义理论,弘扬社会主义核心价值观,深入推进依法治校,把高校建设成为学习研究宣传马克思主义的重要阵地。培育健康校风学风,严谨办学、科学治校、传承校训,树立新风正气,驱散歪风邪气,努力营造良好的校园生态。加强思政队伍建设,建强辅导员队伍,选聘专业课教师特别是校内名师、院系领导兼任辅导员或班主任,选优配强党务工作者,努力打造过硬的高校团干部队伍。

  “5年来,在省委省政府高度重视下,研讨班形成了主题深刻、内容丰富、重点突出、坚持问题导向的鲜明特点,发挥了武装头脑、提升能力、总结经验、指导推动工作的积极作用,已经办成了我省教育系统成效显著、反响良好的重要品牌。”黑龙江省委高校工委书记、教育厅厅长徐梅说。

  《中国教育报》2017年08月19日第2版

  天津是中国近代教育的发祥地之一,具有尊师重教的优良传统。目前,全市共有各级各类学校3627所,在校生200.7万人,专任教师14万人。党的十八大以来,天津市认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和对天津工作“三个着力”重要要求,牢固树立以人民为中心的发展思想,用心用情办好每一所学校,教好每一名学生,教育改革发展迈上新台阶,为天津建设社会主义现代化大都市提供了有力支撑。

  坚持立德树人,深入实施素质教育

  坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,出台15条措施,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,强化实践育人、全员育人。全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,召开全市高校思想政治工作会议,出台《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《关于进一步加强和改善党对高校领导的若干意见》,健全思想政治工作评价体系,认定了3所市级重点马克思主义学院、3个市级高校思政课名师工作室、15家高校新媒体思想政治教育示范校,建立市级领导干部联系高校制度,成立市级“教授团”,启动实施校级领导干部任期全职化试点,着力推进习近平总书记系列重要讲话精神和中国特色社会主义理论进课堂、进教材、进头脑。落实减轻中小学生课业负担六项规定,实施素质拓展课外活动计划。深入开展阳光体育运动和高雅艺术进校园活动,建立了校园足球四级联赛体系。深化职业院校工学结合、顶岗实习人才培养模式改革,着力培育和传播崇尚劳动、敬业守信、勇于创新、精益求精的工匠精神。加强师德建设,实行师德表现“一票否决制”。完善学校、家庭、社区“三结合”育人机制,形成全方位、多层次、立体化育人网络。

  坚持一盘棋思想,扎实推进京津冀教育协同发展

  加强统筹协调,立足优势互补原则、合作共赢理念,建立京津冀沟通协商、对话交流机制,分别签署了10余项教育合作交流协议。搭建承接平台,积极承接非首都核心功能转移。服务创新驱动,组建8个高校创新联盟,成立7个高校协同创新中心,建立了联合攻关、学术合作和学生联合培养机制,推动京津冀同类高校抱团发展。坚持人才优先,推动京津冀部分高校开展研究生联合培养、本科生交换培养,选派教师赴京访学进修,接收河北省中青年干部和中小学校长来津交流培养。发挥比较优势,与承德市签约建设中德应用技术大学承德分校,搭建3个京津冀职业教育产教对接平台,成立了京津冀技术转移协同创新联盟,着力推进京津冀职业教育产教对接。坚持共建共享,组建京津冀基础教育合作联盟,引进首都部分优质基础教育资源,有效解决了滨海新区引进北京企业京籍人员子女就学问题。

  坚持公平普惠,促进基础教育优质均衡发展

  坚持把学前教育资源建设纳入全市20项“民心工程”,完成学前教育三年行动计划和提升计划,累计新建改扩建1000多所幼儿园。启动实施学前教育五年发展计划,2016年,新建改扩建和提升改造160所幼儿园,对201所普惠性民办园给予了扶持补贴,“入园难”问题得到有效缓解,学前教育三年入园率达到94.2%。全面完成第二轮义务教育学校现代化达标建设,全面推行义务教育免试就近入学政策,全市16个区全部通过县域均衡发展国家评估认定。启动实施第三轮义务教育学校现代化标准建设,建立义务教育学校教师校长交流轮岗长效机制,推进义务教育学区化、集团化办学,建立了一批学校联盟,涌现出一批“百姓身边的好学校”,义务教育巩固率达到99%。实施普通高中现代化标准建设,新建改扩建29所农村高中,推出50所特色高中,积极推进与高考改革相适应的高中课程改革,高中阶段毛入学率达到96.9%。加强基础教育“三通两平台”建设,深入开展“一师一优课、一课一名师”活动,设立100个优质教育资源基地,推出3400节市级优质课,有效扩大优质教育资源覆盖面。实施特殊教育提升计划,对实名登记未入学残疾儿童少年实施了“一人一案”安置,落实高中阶段残疾学生免费教育政策,提升了义务教育阶段特殊教育生均公用经费标准,两个区被教育部确定为国家特殊教育改革实验区。

  坚持示范引领,深化职业教育改革创新

  完成国家职业教育改革创新示范区建设任务,与教育部签署新的共建协议,启动了示范区升级版建设。出台《天津市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》。建成海河教育园区。连续成功举办10届全国职业院校技能大赛,组织行业企业与职业院校一道根据赛项内容调整专业设置、开发课程教材。13所中职学校、7所高职院校通过国家级示范校、骨干校验收。挂牌成立全国第一所职业教育本科层次的中德应用技术大学,深入开展中高职五年系统化培养试验和高职本科联合培养高技能人才试点,现代职教体系建设取得重大突破。充分发挥行业办学优势,组建19个职教集团,建立了校企合作董事会、校企合作执行委员会和专业建设委员会“三级贯通式”管理体制。组建6个市级行业职业教育指导委员会,职业院校专业结构与主导产业对接度达到90%。拓展海外职业教育市场,服务国家“一带一路”倡议,在泰国、英国设立两个海外“鲁班工坊”。国际化专业教学标准试点班达到131个。坚持每年选派万余人次专业教师到企业锻炼,引进500名企业技能高手到学校兼课任教。中高职“双师型”教师分别超过50%和60%。职业院校年社会培训量超过26.5万人次。

  坚持内涵发展,着力推进高等教育“双一流”建设

  完成“十二五”高校综合投资规划,按照扶需、扶特、扶强的原则,加强重点学科、重点实验室和重点人才建设。目前,我市有88个国家重点学科、79个博士一级授权学科,8个国家重点实验室、两个国家级协同创新中心,两院院士28人、长江学者134人、国家“杰青”73人。启动实施“十三五”高校综合投资规划,着力推进高校“双一流”建设,重点支持南开大学、天津大学建设世界一流大学,支持天津医科大学、天津工业大学、天津中医药大学建设世界一流学科,支持8所市属高校和两所共建高校建设高水平特色大学,支持天津中德应用技术大学建设一流应用技术大学,支持12所高职院校达到世界先进水平,重点建设50个与我市产业发展对接紧密的特色学科(群)和30个优质专业(群)。出台科技创新支持政策,推进高校协同创新中心、科技成果转化中心和智库建设,取得一批具有自主知识产权的高新技术成果,高校获得国家自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖占全市比例分别达到100%、75%和50%,高校日益成为我市基础研究的主力军和技术创新的生力军。坚持把科学研究与我市产业升级、结构调整紧密结合起来,2017年上半年,我市高校签订技术合同1213份,合同成交额达到4.66亿元。不断深化创新创业教育改革,建成51个高校众创空间,聚集大学生创业团队1700余个、创客近4000人,带动大学生就业1500余人。深化高等教育领域“放管服”改革,出台具体实施方案,在高校学科专业设置、高校编制及岗位管理、教师职称评审、内部薪酬分配及高校经费使用等方面,进一步向高校放权,为人才松绑,高校办学水平和服务能力显著增强。(天津市教育委员会主任 王璟)

  《中国教育报》2017年08月19日第4版

  ■聚焦高校家庭经济困难新生资助系列报道

  本报讯(记者 魏海政 通讯员 楚黎静)近日,山东省嘉祥县两对双胞胎郗瑞雨姐妹和张维萌姐妹,4个人都考上了理想的大学,其中郗瑞雨姐妹还以相同分数考上了同一所大学。本是高兴的事情,两对双胞胎姐妹和她们的父母却喜忧参半——两家人娃娃健康成长是我们评草狐价的首要指标都靠种地和打零工生活,孩子们上大学的费用还没有着落。

  郗瑞雨、郗瑞娇姐妹是嘉祥县满硐镇徐村人,就读于嘉祥一中,姐妹俩学习认真刻苦,品学兼优。令人称奇的是,在今年高考中,姐妹俩同时取得了602分的优异成绩,双双被河海大学录取,让这个农民家庭充满了希望与喜悦。

  然而,想到高昂的学费,懂事的姐妹俩犯了愁:爸爸妈妈都是农民,仅靠几亩地和平时打零工的收入,供两个大学生和一个高中生上学,压力实在太大了!

  正在一家人犯愁的时候,郗瑞雨姐妹想起了高考前老师说的话:家庭困难的大学生,可以办理国家无息信用助学贷款。二人赶紧上网了解国家助学贷款的办理流程,下载表格、填写申请,到民政部门盖章。准备妥当后,姐妹俩在父母陪伴下来到嘉祥县学生资助管理中心,申请办理助学贷款。

  虽然助学贷款办理现场人很多,但嘉祥县学生资助管理中心办理助学贷款的整个过程已经实现了无纸化办公,大大提高了审核办理效率,姐妹俩仅用不到5分钟的时间,就顺利办完了助学贷款手续。郗瑞雨高兴地说:“我的学费是6000元,贷款办了8000元,不仅学费有保障了,还解决了一些生活费,减轻了家里的经济负担,爸爸妈妈也挺开心的!”

  另一对双胞胎姐妹是来自嘉祥县黄垓镇金庄村的张维萌和张维英,今年分别被聊城大学、烟台大学录取。他们的父母在济宁市打零工,父亲由于长期劳累患上了肺炎,母亲患有高血压,家庭经济压力很大。张维英在接到大学录取通知书时,发现录取通知书里还有一份大学生生源地信用贷款指南,姐妹二人迅速行动,到嘉祥县学生资助管理中心办理了助学贷款,学生资助中心工作人员热情周到的服务,让姐妹俩备受感动。“多亏了国家有助学贷款的好政策,让我们的孩子能够顺利进入大学。”张维萌姐妹的父亲张军激动地说。

  嘉祥县属于经济欠发达县,但一直有尊师重教的优良传统,认真落实国家惠民政策,深入推进教育扶贫工程,积极帮助有困难的大学生办理国家助学贷款,不让一个学生因家庭贫困而失学。今年,嘉祥县已为1956名大学生办理了助学贷款,发放助学资金1500余万元,大学生生源地助学贷款相关工作也在有序开展。

  《中国教育报》2017年08月19日第1版

  “我们幼儿园的老师们有一个共同的习惯,在生活中看见什么材料都会收集起来,给孩子们当游戏材料。”在天津市静海区团泊镇第一幼儿园,园长程广趁指着满屋子以农作物为原材料的手工作品说。高粱秸秆插接构建的立体动物模型,玉米瓤切断染色做成的串珠,大米、核桃壳、芝麻夹制作的粮食粘贴画,芦苇毛编织成的苇帘,用小树根做成的人偶……就地取材,利用农村丰富的自然资源开展幼儿保教活动,是团泊一幼的一大特色。

  团泊镇中心幼儿园是团泊镇新城建设的配套设施。2013年9月,静海区在全面完成“学前教育三年行动计划”的基础上,又牢牢抓住天津市实施“学前教育提升计划”的发展机遇,启动了新一轮学前教育资源建设,按照市一级幼儿园标准,为团泊镇新建了3所幼儿园,团泊一幼就是其中之一。

  “现在不管你走到哪个村哪个乡,最漂亮的建筑肯定是学校,学校里最漂亮的肯定是幼儿园。”天津市静海区教育局局长卢文丽说。团泊一幼不仅为周边村民子女提供了和市里幼儿园同样好的硬件环境,还考虑到村民实际情况,在园内开设食堂,为在园幼儿提供一餐一点,解决家长的后顾之忧。短短几年时间,团泊镇幼儿学前三年入园率达到了100%。

  要让乡镇孩子真正享受到优质学前教育,提升教师专业化水平是关键。今年7月,程广趁参加了静海区第二幼儿园举办的“乡镇中心园园长系列培训”。“听了园长们的经验介绍,我知道管理该怎么抓、该从哪里入手了。”程广趁说。

  为了切实带动各乡镇幼儿园的发展与提高,近年来,静海区充分发挥示范园辐射作用,精心组织各类市、区级系列培训,针对乡镇幼儿园办园过程中的实际需求,设立示范园对口帮扶项目,使区域内6所示范园与18个乡镇形成协同发展的紧密关系,定期来到乡镇中心园,为他们答疑解惑、亲身指导。同时,示范园也定期向乡镇幼儿园举办开放日活动,了解他们的需求,有针对性地进行指导。

  “市幼儿教研室有培训,区里也有系列培训,现在基本可以做到每一个在岗教师和管理者每年都能参加一至两个周期的针对性培训。”卢文丽局长说。团泊镇教育办公室张连锁对此也深有感慨:“对口帮扶不是停留在纸上或是口头上的,而是实打实落实在行动中的。我们工作中的困惑向对口示范园提出来,一个月或两周时间内,他们准会带着答案来。这对于我们全区乡镇中心幼儿园的建设发展是很‘解渴’的。”(见习记者 樊畅)

  《中国教育报》2017年08月19日第4版

  ■聚焦高校家庭经济困难新生资助系列报道

  本报郑州8月18讯(记者 陈强)记者今天从河南省总工会获悉,自河南省2017“金秋助学”活动近日启动以来,已筹集助学资金9308万元,拟资助困难职工子女3.6万人,其中农民工困难家庭子女9856人。

  2017“金秋助学”活动由省总工会、省教育厅共同主办。作为一项解决困难职工子女上学难、助力脱贫攻坚的民生工程,迄今已经开展了14年,全省累计筹集助学资金9.3亿元,资助困难学子43.6万人次。

  据介绍,2017“金秋助学”活动发放助学款的对象为:低保户、低保边缘户或意外灾害(事件)致困户家庭今年考上大学的子女,原则为每生每年不超过5000元,但要确保该生所在学校10个月基本生活费用的总和。

  《中国教育报》2017年08月19日第1版

  本报讯(记者 周洪松)记者近日从河北省人社厅与省政府新闻办联合召开的深化职称制度改革新闻发布会上获悉,今后河北将改革、完善职称申报评审诚信档案和失信黑名单制度,健全诚信承诺和失信惩戒机制,实行学术造假一票否决制。

  河北明确规定,将把品德作为专业技术人才评价的首要内容,重点考察职业道德,用人单位要通过个人述职、考核测评、民意调查等方式全面考察专业技术人才的职业操守和从业行为;将按照国家确定的职称系列,以及各系列层级均设置到正高级的要求,根据本省不同职业、不同岗位、不同层次人才的特点和职责,重能力、重水平、重实践,合理设置和使用职称评审中的论文、科研成果等评价指标,实行差别化评价;围绕建设创新型河北目标,以服务发展为导向,重业绩、重贡献、重创新,增加技术创新、专利发明、成果转化、技术推广、标准制定等评价指标的权重,将科研成果取得的经济效益和社会效益作为评价的重要内容。

  《中国教育报》2017年08月19日第2版

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  本报讯(记者 蒋夫尔)记者日前从新疆维吾尔自治区有关部门获悉,今年新疆将选派4000名高校毕业生分赴各援疆省市参加培训,为更好适应工作岗位“充电”。

  据了解,2015年至今,高校毕业生赴援疆省市培养工作共培养9561名新疆籍普通高校毕业生,其中5897人被送至19个对口援疆省市培养。通过援疆省市的培训,这些新疆籍高校毕业生不仅学到了先进的知识、开阔了眼界,更增进了民族之间的交流、交往、交融。

  同时,新疆还为高校毕业生深挖企业岗位,从20余家中央驻疆企业、国有企业和民营企业中广泛开展用工需求调查,实地了解高校毕业生就业情况及企业培养需求,开发各类企业就业岗位6067个。新疆相关部门还为毕业生提供精准服务,指导南疆四地州公共就业服务机构充分利用高校毕业生实名登记管理系统,与辖区内未就业的少数民族毕业生建立“一对一”就业跟踪服务机制,定期向少数民族毕业生推送培养政策及各类岗位招聘信息。

  《中国教育报》2017年08月19日第2版

  本报讯(记者 李小伟)为期5天的2017年全国青少年“未来之星”阳光体育大会,近日在宁夏银川闭幕。闭幕式上,江苏镇江接棒银川,成为2018年阳光体育大会的东道主。本届阳光体育大会,共有来自全国的34支队伍,1700余名青少年和青少年体育工作者参加了银川主会场的活动。

  大会共进行了五人制足球、三对三篮球、跳绳、踢毽、拔河、校园定向跑共6个体育项目的比赛,开展了阳光体育项目展示体验活动和青少年科学健身普及系列活动,安排了奥林匹克文化交流活动。同时,主办方还在银川市永宁县闽宁镇武河小学举行了奥林匹克公益捐赠活动。

  本届大会由国家体育总局、教育部和团中央联合主办,银川市人民政府、宁夏体育局、国家体育总局体育科学研究所和国家体育总局体育器材装备中心共同承办。

  《中国教育报》2017年08月19日第3版

  

  8月17日,共青团重庆市永川区委和永川区青少年活动中心组成暑期科技小分队,来到该区朱沱镇福龙桥村开展“科技盛宴下乡”活动。志愿者带领30多名留守儿童,与机器人“对话”。陈仕川 摄

  《中国教育报》2017年08月19日第2版

  本报讯(记者 李小伟)由贵州省体育局、六盘水市人民政府主办,盘州市人民政府、贵州奥黔体育产业发展有限公司承办的2017贵州·盘州国际大学生露营大会近日在贵州省盘州市开幕。

  本次露营大会共有来自全国的1000多名大学生露营爱好者参加,来自云南、贵州、陕西等地的高校。活动内容包括5公里越野跑、露天电影节和音乐节等系列精彩纷呈的活动,让参与者充分领略贵州乌蒙大草原的秀美景色,同时有力促进了当地休闲露营旅游产业的发展。

  《中国教育报》2017年08月19日第3版

  本报讯(记者 柴葳)“在积极心理学的理念下,高校和培训基地心理健康教育工作的重心应当前移,应当积极构建心理预警系统,实现对心理危机事件的积极预防、主动预警和及时干预,预防、减少和避免心理危机事件的发生,维护高校学生和住培生的心理健康和心理安全。”日前在北京大学医学部举办的首届全国高校学生和住培生心理健康发展论坛上,长江学者特聘教授、北京大学第六医院院长陆林表示。

  2015年,美国宾夕法尼亚大学大学生心理健康中心曾对全美10万名大学生进行了一项调查研究,调查结果显示,一半以上学生到校园诊所就诊时提到了焦虑问题,并视其为健康隐患。此前一年,全美大学学生健康评估工作显示,在受访学生中,有33%表示在过去一年中曾因心情沮丧而无法正常学习,将近55%的学生经常感到焦虑,并有87%的学生认为生活学习压力过大,同时,有将近9%的学生在过去一年中存在自杀想法。北京大学精神卫生研究所对北京16所高校的调查结果也显示,因精神疾病休学、退学的人数占因病休学、退学总人数的37.9%和64.4%。

  “与生理发展相比,高校学生和住培生的心理发展要明显滞后,虽趋于成熟但又未达到人格成熟的标志。从不成熟的童年期向人格成熟的成年期过渡,这一时期的重点是自我意识的确立,处于这一时期的学生较为敏感,在意他人看法,容易产生焦虑、孤独和无助感,容易产生角色错乱,心理发育较为缓慢。”陆林认为,对待大学生心理健康问题要客观,不回避矛盾,通过开设心理健康教育课程、开展心理健康教育活动进行积极的心理危机干预,进而提升大学生的心理调适能力。

  2016年,国家卫计委联合22个部委和相关机构联合印发的《关于加强心理健康服务的指导意见》指出,当前,我国正处于经济社会快速转型期,人们的生活节奏明显加快,竞争压力不断加剧,个体心理行为问题及其xh 发的社会问题日益凸显,引起社会各界广泛关注。

  “高校学生和住培生常见心理障碍的性质属于精神障碍的范围,但程度较轻,多集中在学习、生活适应、人际关系、情感、贫困生心理、生涯规划、认知偏差、网络成瘾等问题。大多数学生能够保持与现实的接触和联系,并维系一定的人际关系,需要专业的心理干预及治疗,以确保学生能够正常完成学业,但学生存在的心理问题往往未能及时得到干预。”陆林建议,目前急需尽快构建高校和培训基地心理预警系统,实现对心理危机事件的积极预防、有效防范、实时监控、科学研判、主动预警和及时干预,预防、减少和避免心理危机事件的发生,具体的目标任务包括优化教育教学环境,提高师生心理健康水平,预防心理问题和精神疾病的发生,积极采取防范措施,将心理危机事件处理在萌芽状态。

  《中国教育报》2017年08月19日第3版

  本报讯(通讯员 魏爽)2017年全国体育传统项目学校联赛田径赛(北区)近日在吉林市第一中学落幕。正式比赛时来自北京、天津、山东、青海等14个省(直辖市、自治区)的57支代表队,1200余名运动员、裁判员、教练员参加。

  全国体育传统项目学校联赛田径赛分为南北两个赛区进行。北区由国家体育总局青少年体育司、教育部体育卫生与艺术教育司主办,中国田径协会、中国中学生体育协会、吉林市第一中学承办。比赛设两个年龄组,分男、女甲组和乙组四个组别。

  《中国教育报》2017年08月19日第3版

  前不久,在学校的选课系统上,一些学生心仪的课程十几秒钟就“抢”完了,这件事在天津市岳阳道小学校长褚新红的朋友圈里炸开了锅。

  岳阳道小学位于天津市教育强区和平区,课程资源正成为和平区教育的核心优势。本着“奠基未来”的教育理念,去年全区中小学共开设528门校本课程,20余所学校基于自身特点,打造出了一批品牌课程,并形成了彰显学校特色的课程体系。

  岳阳道小学的新课程体系包括基础课程、拓展课程、综合课程和环境课程四大模块。学科拓展和综合实践类课程包含在教学课时内,自选课程则在每天下午放学后的托管时间进行,网上选课、走班制教学。

  物联网种植课程是岳阳道小学的一门品牌课程,教室位于学校楼顶,开放式的空间中分布着20多块两平方米大小的菜地。土壤中的感应器会监测湿度、温度,头顶上的灯可以补充光照,摄像头可监控有无虫害——这些都可以通过手机远程操控。

  “这门课程的受喜爱程度超出了我们的设想,因为一开始我们觉得物联网距离孩子们的生活太远。”岳阳道小学副校长张静秋说,通过问卷调查,发现科技类、动手实践类的课程最受学生欢迎。

  2015年8月,天津市第二南开学校启动了高中选课走班的试点项目——未来学部,试行选课走班的教学模式。325名高一学生中,有71名学生自愿参加。

  “选择”成为新课程体系的关键词。第二南开学校副校长璩巍介绍说,学科课程中,数、理、化按学生的学习能力分两到三个层次教学;语文、外语、技术、美术、音乐采用分类教学,按知识模块分班。每名学生的课表都是“私人定制”,实现了所有学生全时段走班上课。

  试行一年后,在积累了走班经验的同时,也发现了不足:一些学习自主性较差的学生,在走班制教学中掉队了。为解决这个问题,2016年秋季,第二南开学校新修订的课程体系同时兼顾行政班和教学班。相对于第一年全时段走班,2016年仅在每天下午的后两节课和晚自习走班上课,其余时间学生在行政班中上固定课程。

  大胆尝试、及时调整,经过两年多的探索,第二南开学校形成了包括国际课程、国家课程、地方课程、校本课程在内的课程体系,已在2016级300多名学生中实行。

  2016年,天津市政府发布《天津市深化考试招生制度改革实施方案》,决定从2017年秋季启动高中课程改革与考试招生制度改革。面对即将开启的天津新高考元年,第二南开学校校长孙茁说:“我们已经准备好了。”(见习记者 王家源)

  《中国教育报》2017年08月19日第4版

  536.51亿元

  2016年,天津教育经费总投入达到536.51亿元,比2010年的292.1亿元增加244.41亿元。实现所有学段教育经费保障机制和生均财政拨款标准全覆盖。

  16个区

  全市16个区全部通过国家义务教育发展基本均衡县督导评估认定。

  100所

  大力实施学前教育五年发展计划,坚持每年新建改扩建和提升改造100所幼儿园。

  51个

  深化大学生创新创业教育,分三批建成51个市级高校众创空间,聚集大学生创业团队1700余个、创客近4000人,带动大学生就业1500余人。

  10届

  天津是全国职业院校技能大赛永久举办地,已连续成功举办了10届大赛。

  2.68万人

  设立天津市政府外国留学生奖学金,在津外国留学生达到2.68万人,中外合作办学项目(机构)达到44个,孔子学院、孔子课堂达到67个。

  22万人次

  建立起从学前教育到研究生教育的全覆盖学生资助体系。2016年,发放各类奖助学金7.4亿元,受益学生超过22万人次。

  15.37年

  截至2016年底,天津市新增劳动者平均受教育年限已达到15.37年。

  《中国教育报》2017年08月19日第4版


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